社会上对应试教育的批判已经数不胜数，应试教育的好坏我在这里并不想去评说。

大家有没有注意到现在的九年义务教育，每个孩子，不论TA有没有学到该年级应该学到的知识，TA都能顺利的升级，直到TA初中毕业。可是，就知识的传承来说，前一级的知识未掌握，后一级的知识掌握起来就很困难。这样一来，就有很多学生是在混日子，不是他想混，而是他不得不混，因为听不懂，所以就不听。

社会上对学生补课一事也颇有微词，大家想一想，如果大多数孩子在学校就能把书上的知识全掌握，补习班还有市场吗？小学、初中、高中的教材脱节，每个科目的知识量没有考虑到其它科目的知识量和学生的接受能力，知识量过大。这样的教育，孩子不补课，就不可能完成学业。