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童嘉森
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楼主  2012-8-5 0:18:40
为什么只抓学历造假,不抓文凭含金量全国为零? /阅读:132  回复:0

为什么只抓学历造假,不抓文凭含金量全国为零?杨贵元511次挑战中国教育权威

为什么只抓学历造假?因为学历造假是个人作假行为,只要一公布就把这一人从全国孤立出来,可让全民都来“攻击”泄愤。

为什么不抓文凭含金量全国为零?因为文凭是盖有国家教育部公章,是全国行为,抓出一个就既要直接牵扯出应试教育下的所有毕业生——应该有好几亿,又要间接连带出所有教师的是非不分(明知应试是误人子弟,却还要都去应试害人),还要关系到全国家庭希望的彻底破灭(家长本想望子成龙、望女成凤,都把儿女一直当作龙凤神仙来供养,如果被大家揭穿其儿女都不是龙凤、只是终身啃老族,就让家长们没脸再以儿女文凭来骄傲)。

为什么只抓学历造假,却不抓文凭含金量全国为零?以抓学历造假来掩盖文凭含金量全国为零,可掩耳盗铃。

根本办法还得搞素质教育。素质教育要求,每一分知识都要教成一分实践应用能力,每门课都要至少教出一项(有理论指导的)实用技能或对社会实务问题的解决能力,每个专业都要至少教出一门(有理论指导的)专业工作胜任能力,学科专业成绩学历文凭都必须完全真实反映学以致用实际生活、就业、工作、发展能力品德素质水平,文凭含金量十足,这才根本解决了全国文凭含金量为零的中国教育主要问题。素质教育具体操作方案,敬请“杨贵元七次自荐当教育部长,谁聘我去拯救清华北大?”,“杨贵元八次自荐当教育部长,请社会用三行动来逼迫教改!”。

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