积分专区 | 充值说明 | 会员服务 | 上传资料
论坛 教育 教学 学习 高中 初中 小学 考试 教师心声 青春校园 心灵家园 家长俱乐部 留学 网络课堂 作文 地方 服务区
所属版:小学 >> 小学语文
李军龙
等级:1级
经验值:224分
TA的微博
[回复]  [举报]
楼主  2012-8-5 15:24:40
小学高年级作文简析及应对初探 /阅读:107  回复:0

考试是对老师的教学效果和学生学业进行的阶段性检查。它是评测教学质量、进行信息反馈的一个重要手段。语文学科,对于高年级学生写作能力的考查是一项必不可少的重要内容。如何把握考场作文的特点,指导学生写好考场作文,就成了广大师生非常重视的问题。

一、考场作文简析

(一)从考场作文的命题来看,有以下几种形式:1、单命题作文,即考生都写同一个题目。2、多个题目,考生任选一题的形式。这对于考生来说有较大的灵活性和选择空间。3、半命题作文,即先把题目填写完整再写作的形式。如:“我的”,“一件的事”等。4、根据创设的情境,由考生自拟题目来写。这种作文多含有想象作文的成分。

(二)考场作文的特殊性:1、时限性。按新大纲“40分钟能完成400字左右的习作”的要求,考生应在考试时留出40分钟时间完成习作。2、真实性、具体性。考场作文必须考虑到学生的生活经历、身心特点和认识水平,它的内容必须是绝大多数学生熟悉的、经历过的人、事或景物。因此,考场作文的另一特性就是内容的真实性和具体性。

二、考场作文的应对考场作文可以看作是平时作文的一个延续。如果平时的作文教学把重点抓得准、吃得透、训练得扎实,学生在考场上就会从容应对。

因此,平时积累和临场发挥对学生写好考场作文至关重要。

在这里,我根据从教经验,就如何辅导学生写好考场作文谈谈自己的看法:

(一)指导学生快速审题。首先,要认真分析题目或给http://www.wmxa.cn/定的材料(如果有多个题目,先快速选一个自己熟悉的),弄清要求“写什么”,是以写人为主还是以写事为主。然后再确定写作对象,也就是“要写谁”或“写什么事”。

(二)谋篇布局的指导。当学生确立了题目和写作对象后,写作的内容也会隐约成形。进而指导学生编写提纲。考场上的学生有时会思绪万千,不妨把这些想法同时列成几个提纲,思虑成熟后再选择一种来写。显然,在选定提纲的同时,绝大多数学生的写作思路、作文的层次也会逐渐变得清晰,轻松下笔已是不成问题。个别学生如果确有困难,可以尝试用“三段式”的结构来写,即“略写开头,引出人物或事件;重点写好第二段,准确地刻画人物形象,或具体而有一定条理地写清事情的经过;第三就是写好结尾,总结人物品质或点明意义。”在这里,应注意“三段式”并不一定是三个自然段。如果是定书信,就要注意书写格式和礼貌用语,其主要内容还是可以借鉴以上方法的。(三)写作技巧的指导及有关注意事项:

新大纲并未对学生习作中的写作技巧提出要求,但实践表明,有不少学生在写作中有意无意地运用到一些技巧。因而,对部分学生做适度的写作技巧的指导确有必要。这不仅能提高他们写作的兴趣和水平,也满足了部分学生强烈的求知欲,对他们今后的学习是很有好处的。

对小学生来说,写作技巧的运用可以理解为修辞手法的运用和特殊句式,过渡句的使用,前后照应的写法,“总—分—总”的结构等。无疑,这些技巧的运用会给文章增色不少。


原文来自:http://www.wmxa.cn/a/201112/11659.html,转载请注明出处,谢谢!

0个回帖,每页30个,共0
回复
设计
HTML
头条推荐
论坛贴图
本版精品帖
设为首页   加入收藏  关于我们  联系我们  免责声明   帮助中心
联系电话:☎13786580753  Email:ztone.cc@163.com  QQ:1807897909
智通教育信息服务中心  [湘ICP备10012733号]  百度收录