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所属版:教师心声 >> 教育情结
梁捷
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楼主  2012-8-5 15:56:45
一个小学教师的师生情结 /阅读:233  回复:0

        转眼间,从事教育工作已有二十年。在这风风雨雨中,伴随我的有亲人、朋友、同事,更多的则是一群活蹦乱跳、天真可爱的学生。和他们在一起,既有收获的快乐,又有让我哭笑不得的无奈;他们既让我感动,又让我感到当老师的艰辛及心中重于泰山的责任。

我一心想做学生的朋友。课间十分钟,我和学生一起打沙包、做游戏。在操场上,我和学生比赛跳绳、踢毽子、转呼啦圈。班会课上,我给学生讲自己的童年生活和童年趣事,和他们一起分享自己的童年趣事。我生活在上世纪七十年代的农村,那时候家里穷,孩子又多,能吃上玉米窝头、高粱稀饭就已经不错了;穿的是几个姐姐穿了又穿补了又补的衣服;那时还没有用上电,在煤油灯下写作业……但不缺乏有趣的事:上山割草、冰滩滑冰、步行赶集、看露天电影,就连春天送粪、夏天浇水、秋天背粮、冬天捡柴这些很累的农活都充满乐趣。讲这些的目的是想让孩子们珍惜现在的幸福生活,分享我的童年趣事。我和学生的心更近了,我就是他们的朋友。

艰辛的付出是因为心中的责任。我每天坚持早到校,二十年如一日。我把班级和家庭放在了同等重要的地位,我爱我的家庭,也爱我的班级。多少个夜晚,多少个双休日,别人在看电视、上网聊天、逛街娱乐,我却在批改单元试卷,分析学生的学习情况,搜集整理各种典型的训练题,让学生的学习省时高效。学生的点滴进步,我会感到欣慰。为了培养学生的读http://www.wmxa.cn/书兴趣,我和他们有个约定:共同读一本书。读《昆虫记》,一起感受昆虫世界的神奇;读《鲁宾逊漂流记》,一起感受人战胜自然的伟大力量……一时间,我们班兴起一股读书热。学生有时问一些古怪的问题,我一时语塞,深切感受到终身学习的责任重大,我不能只给学生一杯水,要教给他们取水的方法。

很多时候,我替他们担心。晚上十点了,家长打来电话说孩子下午放学没回家,到现在都没找到。放下电话,我心急如焚地赶到学校,拨打着每一位同学的电话号码。有消息了,我悬着的那颗心终于放下了;已经上课了,有个座位还空着,也没有人请假,我是又气又急,马上打电话询问情况;打扫卫生时,站在凳子上擦玻璃、擦灯管的总是我;上学放学的路上、课间十分钟、体育课上,每一处的安全我都常放在心上。

感动无处不在。教师节,我三令五申不许学生借机向家长要钱,可几位班干部偷偷拿出自己的零花钱买了鲜花和蛋糕;节日里,总是有学生和家长发来祝福短信;下雨了,他们送来雨伞给我挡雨;烈日下,他们争着要把凉帽给我;嗓子沙哑,又是他们悄悄地把润喉片放在讲台上……

我们的工作体现在学生的成长过程中,学生健康成长就是我们最大的收获。我和我的学生每一天都在重复着昨天的故事,千言万语,尽在不言中。随着时间的流逝,学生成长过程中的点点滴滴谱写出每一位教师崇高的师德,铸就着每一位教师高尚的师魂。


 

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